Содержание ... ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ 30 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по оформлению выпускной письменной экзаменационной работы для учащихся третьего (четвертого) курсаСоставители: О.А. Исаева, М.Е. Шмонина, Е.И. Грошеваг. Ухта, 2006 годВВЕДЕНИЕПредлагаемая работа включает в себя рекомендации по содержанию и оформлению выпускной письменной экзаменационной работы учащимися лицея при итоговой аттестации. Приведены примеры оформления основных надписей в соответствии с ГОСТ Р21.1101-92 (СПДС). Принципиальные изменения социально- экономических условий, поиск новой методологии развития, развитие рыночных отношений оказывают влияние на начальное профессиональное об]разование. Рост безработицы, утрата престижа многих профессий, ориентация современной экономики на сферу услуг, предпринимательство и частную соб]ственность предполагают актуальной необходимость планирования будущей карьеры, жизненного и профессионального самоопределения молодежи для подготовки конкурентоспособных кадров на рынке профессий. Изменения в содержании и характере труда квалифицированных рабочих широкого профиля связаны с освоением новых функций: проектирования и планирования профессиональной деятельности, что, несомненно, приводит к со]ответствующим изменениям в составе профессионально важных качеств лич]ности. Развитие производства осуществляется на основе новой техники, техно]логии и культуры труда. В этих условиях требуются специалисты нового поко]ления, для которых естественными являются такие характеристики, как готов]ность к самостоятельному решению проблемных задач, культурный потенциал, потребность в профессиональном росте. ^ Впускная письменная экзаменационная работа должна иметь актуальность и практическую значимость. Письменная экзаменационная работа является самостоятельной работой учащегося на заключительном этапе обучения. Содержание и качество письменной экзаменационной работы позволяет судить не только об уровне теоретических знаний и общем развитии учащихся, но и о способности выпускников самостоятельно применять знания для решения сложных производственных задач. В методических рекомендациях приводятся примеры оформления выпускных письменных экзаменационных работ для учащихся, работы которых содержат графическую часть. По специальностям: «Электромонтажник», «Сварщик», «Машинист дорожных и строительных машин», «Машинист подъемно-транспортных и строительных машин», «Мастер отделочных строительных работ», «Электромонтажник по электрическим сетям и электрооборудованию», «Автомеханик», «Машинист на буровых установках», «Помощник бурильщика ЭРБ», «Токарь - универсал», «Оператор нефтяных и газовых скважин», «Наладчик деревообрабатывающих станков», «Бурильщик ЭРБ», «Мастер столярно-мебельного производства». А также работы, не содержащие графическую часть по специальностям: «Продавец-кассир», «Повар-кондитер», «Коммерсант в торговле», «Коммерсант на транспорте», «Закройщик», «Секретарь-референт», «Социальный работник», «Парикмахер», «Лаборат-аналитик», «Лаборант - эколог». Методические рекомендации предназначены для учащихся выпускных групп лицея и преподавателей, мастеров производственного обучения при написании выпускных экзаменационных письменных работ.^ 1. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ Титульный лист. Задание на выполнение выпускной письменной экзаменационной работы. Содержание. Пояснительная записка. Заключение. Список литературы. Приложения. ^ 2. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЕ Соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направ]ленность. Логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме. Необходимая глубина исследования и убедительность аргументации. Конкретность представления практических результатов работы. Корректное изложение материала и грамотное оформление работы. Титульный лист является первым листом документа, единую форму ко]торого устанавливает ГОСТ 2.105-79. Титульный лист выполняется на листах формата А4 размером 210 х 297 мм (см. прилож. 1). Тема письменной экзаме]национной работы заполняется прописными буквами. В правой части рекомен]дуется помещать фамилии и инициалы руководителя, консультантов и испол]нителя (исполнителей - в случае групповой работы), их подписи и даты. Запол]няются строчными буквами. Размер полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее -20 мм. При подготовке выпускной письменной экзаменационной работы с помощью пишущей машинки или принтера ПЭВМ следует учесть, что вы]сота букв должна быть не менее 1,8 мм, а каждая страница содержать 30 строк по 60 знаков в строке, включая знаки препинания и пробелы межд
264.13 Kb.Название Дата конвертации09.11.2012Размер264.13 Kb.Тип источник
Методические рекомендации по оформлению выпускной письменной экзаменационной работы для учащихся третьего (четвертого) курса
Методические рекомендации по оформлению выпускной письменной экзаменационной работы для учащихся третьего (четвертого) курса
Комментариев нет:
Отправить комментарий